第十二章 学校内部改革（第5页）

难道城市里的大学生，家里就一定生活很轻松吗？不见得吧。”

“巫山同志确实给我们说了一个很现实的课题。”

一个姓向的副校长发问：“不知道你是否有这方面的解决思路呢？”

他的态度很诚恳。

这个年代，没有后世那么浮夸。

在学校里，在国家的任何一个岗位上，大家都在认真做好自己的本职工作。

由于时代的局限，都习惯于来自上面的政策。

很少有人考虑自力更生，由校方来解决这种问题。

“有三个思路。”

巫山微笑着，把拇指和小指头蜷起来，伸出三个指头：“第一，由企业出资，学生在课余或者休息时间，去企业工作来换取劳动报酬。”

这个时期，社会上对于由国家扶持，发放各种救济，理所当然。

学生获得救济，还得用自己的劳动来换取，有些不可理解。

看到一个个迷惑不解的目光，他只好解释：“企业，都是为了赚钱，来养活厂子里面的员工。

凭什么企业平白无故地拿钱出来，交给不相干的学生呢？”

张副校长一副为难的样子：“巫山同志的话，确实给了一个好的思路。

据我所知，城市里面百废待兴。

很多返城知青，都找不到工作，怎么去安排这些大学生呢？”

“张副校长的话，说明了目前社会上的一种现象。”

巫山喝了一口茶。

这茶叶一般般：“然而，这是国家要去解决的问题。

诸位，大学生是什么？是时代的精英。

也许有一天，大学生毕业找不到工作，肯定不是目前这个时代。

我相信企业都欢迎学生去做一些临时工作。”

“巫山同志准备找哪些企业？”

这是本系的党委书记王恒春。

“以炎黄为首的港岛企业吧。”

他礼貌地朝王书记点点头。

当然，学生也不能全部靠外部的救济援助，学校本身要有造血功能。

譬如学校的印刷厂之类，都可以对外营业。

学生也可以自主创业，譬如帮助其他同学找家教什么的。

最后的措施，就是由炎黄牵头，成立研发基金。

学生的研发项目还可以申请专利，出资人在同等条件下，具有优先的使用权和购买权。

日后，中国人大成为世界上最好的大学，不能不说，与今日的校务会议有莫大的关系。

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