第67章（第3页）

时光流逝，并不能磨灭真正的情感。

尤其是在特殊情况下建立起来的一种纯粹的亲情关系。

当年李耀东将照片冲洗出来后，才发觉因为太匆忙了，竟没来得及问孩子们的姓名。

于是，只好把照片寄给石家庄育红学校的董玉国校长请他帮忙辨认。

很快有了回音，孩子们的情况，董校长在信中写得详详细细。

从此孩子们就成了李耀东人生中一个非常重要的牵挂。

他一直关注着孩子们的学习和成长，并多次专门去学校看望孩子们。

每逢寒暑假，孩子们回唐山，都会拿出成绩单让他看，都想和他说说心里话。

这样时间一长，李耀东和孩子们之间的感情愈来愈深，愈来愈浓。

孩子们因为这张照片，也因为共同的李伯伯，由互不相识到建立起手足般的亲情关系，彼此间有了一种格外的亲近。

尽管他们在不同年级、不同宿舍，却时常在一起玩，一起手牵手的去探望孤儿中年龄最小的&ldo;党氏三姐妹&rdo;。

大家的感情与日俱增。

时光荏苒，一晃唐山大地震5周年到了，李耀东把刊登着9孤儿照片的《唐山劳动日报》寄给了孩子们。

当他们看到这张家乡的报纸，忆起初离唐山时的情景，个个心中百感交集。

渐渐长大的孩子们把这张报纸珍藏起来，把这个无法淡漠的情结看成是他们思想和情感的一处源泉，他们愿意在生命里保持这样一棵常青树，以便在世间跋涉的途中能够时而坐下来，让她的绿阴不时地驱散心中的失落和悲哀。

灾变情缘（2）

连载：唐山大地震亲历记作者：冯骥才，陈建功等出版社：团结出版社最难忘张立新劫后余生的爸爸到学校时那感人肺腑的一幕。

那天，一位坐着轮椅的男人来到学校，说是立新的爸爸来接立新回家的。

原来，大地震时立新的母亲震亡，父亲被砸成重伤，被送往外地治疗。

年幼的立新对当时的情况茫然无知，还以为自己的父母均已去世。

于是她被街道办事处的工作人员当做孤儿第一批送往育红学校……已为孤儿数载的立新突然又有了爸爸，有了父爱，孩子们又哭又笑，就好像她们自己的爸爸奇迹般地活过来似的。

第二天分别时，人人浮肿着眼睛，极力想让笑容荡在脸上，但却泪沾衣襟，那么的难舍难分。

不知何时，孩子们的小手，都扶着轮椅车，眼含热泪望着立新爸爸，脸上透着那种只有孩子特有的渴望父爱的神情。

许久，立新哽咽着对姐妹们说：&ldo;都别哭了，你们不是都替我高兴吗？以后，我的爸爸也是你们的爸爸啊……你们如果返回唐山了，我的家就是你们的家！

&rdo;孩子们对轮椅上亦是眼含热泪的汉子说：&ldo;爸爸，从今往后，你就是我们9个人共同的爸爸！

&rdo;……

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